BERPIKIR KRITIS DAN MEMBACA KRITIS
A. Pendahuluan 1. Apa yang dimaksud berpikir kritis? 2. Apakah maksud membaca kritis? 3. Apakah kemampuan berpikir kritis dan membaca kritis diperlukan guru? 4. Bagaimana cara berpikir dan membaca secara kritis? Untuk membahas keempat pertanyaan di atas, maka perhatikan ilustrasi berikut ini! Dalam suatu forum (KKG/MGMP), salah seorang guru baru saja menjadi peserta seminar dan berbagi informasi mengenai suatu metode pembelajaran, misalkan metode Jigsaw. Ia menjelaskan bahwa menurut pemakalah dalam seminar tersebut, metode Jigsaw merupakan metode yang ampuh dan telah diterapkan di Eropa. Dengan menggunakan metode tersebut para siswa menjadi aktif dan kompetensi belajar siswa tercapai dengan baik. Guru tersebut menyarankan para guru menggunakannya. Untuk menguatkan sarannya, guru tersebut melampirkan langkah atau tahapan menerapkan metode Jigsaw . Berdasarkan ilustrasi di atas, bagaimana sikap Anda yang kebetulan menjadi peserta dalam forum KKG/MGMP tersebut? Apakah menerima...