WEBSITE RESMI MGMP IPA SMP KABUPATEN WONOGIRI

Program BERMUTU Tahun ke-3 akan segera dimulai. Untuk menyongsong kegiatan tersebut maka LPMP Jawa Tengah akan mengadakan penandatangan MoU BERMUTU Tahun ke-3 bertempat di Hotel Lor In, Jl. Adi Sucipto No. 47 Karanganyar-Solo pada hari Kamis s.d Sabtu, 26 s.d 28 Juli 2012. Kegiatan ini mengundang para ketua KKG/MGMP/KKS/MKKS yang mendapat blockgrant Program BERMUTU Tahun ke-3. Data Kelompok kerja penerima blockgrant Program BERMUTU Tahun ke-3 silahkan download pada link di bawah ini : Download data kelompok kerja penerima blockgrant Program BERMUTU Tahun ke-3 [ klik di sini ]

Berikut ini beberapa tagihan BERMUTU di MGMP untuk tahun 2011 : TAGIHAN/BUKTI SIFAT PENYUSUN WAJIB PILIHAN KELOMPOK INDIVIDU 1.     Kurikulum sekolah dan Silabus Ö - - Ö 2.     RPP setiap SK dan KD Ö - - Ö 3.     Jurnal / Portofolio Ö - - Ö 4.     Analisis Soal, Bank soal Ö - Ö - 5.     Hasil KTI - Ö - Ö 6.     CPD, Peta guru Ö - Ö - 7.     Peta guru sekolah/rapot guru Ö - Ö -

Musim kegiatan MGMP IPA Bermutu tahun 2011-2012 telah dimulai. Diawali dengan inservis dari sanggar-sanggar MGMP IPA Bermutu se kabupaten Wonogiri. Salah satunya yang dilaksanakan di gedung SKB Kabupaten Wonogiri. Dengan pembicara dari Koordinator Bermutu Kabupaten Wonogiri Drs. TUNGGAL WIDODO BS, M.Pd yang menyampaikan kebijakan Dinas Pendidikan Kabupaten Wonogiri, Pengawas Setiawan, M.Pd, Ketua MGMP Rayon selaku DCT Drs. Irianto Mewal, M.Pd, dan Slamet Riyadi, M.Pd. Kegiatan MGMP Bermutu IPA tahun ini merupakan tahun terakhir untuk program 3 tahun yang didanai dari dana pinjaman Bank Dunia. Dengan Program ini diharapkan dapat meningkatkan kinerja guru-guru IPA se kabupaten Wonogiri.Kegiatan MGMP IPA Bermutu diawali dengan inservis di masing-masing Sanggar, dilanjutkan pertemuan rutin 16 kali pertemuan dan Desiminasi hasil di masing-masing sekolah, sehingga diharapkan dengan kegiatan ini profesionalitas guru-guru IPA semakin meningkat. Guru-guru diharapkan dapat mengembangkan diri ses...

Penandatanganan MoU BERMUTU Tahun 2011 akan dilaksanakan tanggal 11-13 September 2001 oleh ketua-ketua Sanggar MGMP bertempat di Hotel Lor In Solo. Sebagai bekal mengikuti kegiatan tersebut silahkan download hasil penilaian proposal dan panduan revisi proposal BERMUTU. Untuk download silahkan [ klik di sini ]

Sanggar MGMP IPA Wonogiri Tahun kedua menyelenggarakan Kegiatan In Servis Program BERMUTU pada Sabtu 25 September 2010 lalu. Kegiatan ini dibuka oleh Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Wonogiri, Drs. H. Suparno, M.Pd. Pada kegiatan yang berlangsung satu hari ini disajikan berbagai materi, yaitu : Sosialisasi Program BERMUTU Tahun kedua dan TNA oleh Drs. M. Irianto Mewal M.Pd, serta Jurnal Belajar yang disampaikan oleh Slamet Riyadi S.Pd. Kegiatan ini ditindaklanjuti dengan kegiatan on servis selama 16 pertemuan di tiap sanggar. (Ag)

Program BERMUTU diarahkan kepada peningkatan hasil belajar peserta didik. Untuk mencapai peningkatan hasil belajar peserta didik, guru diminta menerapkan pembelajaran PAIKEM (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan). Salah satu yang belum banyak disinggung adalah pemanfaatan Jurnal Belajar (dokumen yang secara terus-menerus bertambah dan berkembang, sebagai rekaman terhadap perkembangan materi yang sedang dipelajari). Bahan Belajar Mandiri (BBM) yang disiapkan bagi guru di KKG dan MGMP belum ada tentang jurnal belajar. Pada hal jurnal belajar sangat bermanfaat untuk meningkatkan kebiasaan peserta didik dalam menulis. Selain itu, jurnal belajar bermanfaat untukmerefleksikan hasil belajar, menyusun suatu alur pikir secara tertulis, yang bagi guru dapat menjadi acuan dalam menilai berhasil tidaknya peserta didik mempelajari materi yang disampaikan. Jurnal belajar diprediksi memberikan kontribusi positif dalam pengembangan disiplin akademik di bidang ilmu penge...

A. Pendahuluan 1. Apa yang dimaksud berpikir kritis? 2. Apakah maksud membaca kritis? 3. Apakah kemampuan berpikir kritis dan membaca kritis diperlukan guru? 4. Bagaimana cara berpikir dan membaca secara kritis? Untuk membahas keempat pertanyaan di atas, maka perhatikan ilustrasi berikut ini! Dalam suatu forum (KKG/MGMP), salah seorang guru baru saja menjadi peserta seminar dan berbagi informasi mengenai suatu metode pembelajaran, misalkan metode Jigsaw. Ia menjelaskan bahwa menurut pemakalah dalam seminar tersebut, metode Jigsaw merupakan metode yang ampuh dan telah diterapkan di Eropa. Dengan menggunakan metode tersebut para siswa menjadi aktif dan kompetensi belajar siswa tercapai dengan baik. Guru tersebut menyarankan para guru menggunakannya. Untuk menguatkan sarannya, guru tersebut melampirkan langkah atau tahapan menerapkan metode Jigsaw . Berdasarkan ilustrasi di atas, bagaimana sikap Anda yang kebetulan menjadi peserta dalam forum KKG/MGMP tersebut? Apakah menerima...

Bagi bapak/ibu yang menghendaki mengunduh SK MGMP BERMUTU silahkan download di sini

Program BERMUTU MGMP IPA Wonogiri kembali akan diselenggarakan. Menurut DCT Program BERMUTU, Drs M. Irianto MEwal, Program ini diawali dengan Pelatihan DCT dan Pelatihan Guru Pemandu di Hotel Grand Wahid Salatiga. Sebanyak 14 Guru Pemandu di sanggar yang baru mendapatkan program BERMUTU dikirim untuk mengikuti pelatihan tersebut. Berbagai persiapan pun telah dilaksanakan. Di antaranya koordinasi antara DCT, Guru Pemandu dan para ketua sanggar MGMP. (Ag)

Salah satu tugas Guru Peserta Program BERMUTU adalah membuat Kajian Kritis. Banyak yang belum memahami dan mengetahui contoh kajian kritis tersebut. Berikut contoh kajian kritis, mungkin dapat sebagai referensi. Silahkan download di sini

Bagi teman-teman yang menghendaki daftar email dan nomor HP Guru Pemandu Program BERMUTU MGMP IPA Kabupaten wonogiri, Silahkan download di sini . Semoga bermanfaat !

DAFTAR EMAIL GURU PESERTA PROGRAM BERMUTU MGMP IPA KABUPATEN WONOGIRI Bagi teman2 yang menghendaki daftar email Guru Peserta Program BERMUTU MGMP IPA Kabupaten Wonogiri Silahkan download di sini

Tujuan umum dari Program BERMUTU adalah meningkatkan kualitas pendidikan melalui perbaikan kualitas pembelajaran dengan memanfaatkan beberapa pendekatan. Pendekatan yang dimaksud meliputi PTK, Lesson Study dan Case Study . Untuk lebih memahami tiga pendekatan tersebut anda dapat mendapatkan materi mengenai PTK, Lesson Study dan Case Study di sini. Silakan download , semoga bermanfaat ! a. a. Prinsip-prinsip PTK [ download ] b. b. Konsep dan Prinsip Lesson Study [ download] c. c. Apa itu Case Study [ download ]

Bagi yang membutuhkan contoh case study, berikut ini contoh case study. Silahkan download di sini

Oleh Mary dan Teuku Alamsyah Dipublkskn oleh Abdul Zakaria 1. Hakikat Case study Case study atau studi kasus adalah rangkuman pengalaman pembelajaran (pengalaman mengajar) yang ditulis oleh seorang guru/dosen dalam praktik pembelajaran mereka di kelas. Pengalaman tersebut memberikan contoh nyata tentang masalah-masalah yang dihadapi oleh guru pada saat mereka melaksanakan pembelajaran. Gunanya adalah melalui pengkajian case study dalam pembelajaran dengan segala komponennya, para guru dapat melakukan evaluasi diri (self evalution), dapat memperbaiki dan sekaligus dapat meningkatkan praktik pembelajaran mereka di kelas. Bagi para calon guru, kajian terhadap case study akan dapat membuka wawasan mereka terhadap pembelajaran dan menanamkan konsep bagaimana seharusnya pembelajaran itu berlangsung. Di sisi lain, case study tentang pembelajaran dapat digunakan untuk membantu, baik guru maupun mahasiswa calon guru dalam memahami hakikat pembelajaran. Studi kasus seperti ini menjadi cata...

A. Pendahuluan UU Sisdiknas menunjuk Tujuan Pendidikan Nasional pertama mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Kedua …… mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Wadah-wadah kegiatan guru pada dasarnya bertujuan menanggapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang senantiasa menuntut penyesuaian dan pengembangan profesional guru. Melalui wadah ini para guru berkomunikasi, berkonsultasi, dan saling berbagi informasi serta pengalaman. Sementara itu dalam pelaksanaannya KKG/MGMP, masih banyak menghadapi permasalahan. Permasalahan tersebut bisa berasal dari interen guru sendiri dan juga berasal dari luar. Harapan besar akan peran dari KKG/MGMP di dalam mengembangkan prifesionalitas guru menjadi lebih pe...